01.04.20, середа.
Традиційно цей день - день сміху та гумору; однак цього року всім нам - не до сміху.
Посміхатися все ж потрібно. Пам'ятаємо слова Л. Українки:
"Щоб не плакать - я сміялась".
А ще сьогодні - Міжнародний день птахів.
Поговоримо сьогодні про підручник - такий знайомий, звичний, простий, тривіальний, ...
Водночас це основний інструмент для навчання незалежно від того, паперовий він чи електронний. Правила роботи з ним - однакові.
Отже - як працювати з підручником.
1. Потрібно знайти в собі бодай крихту бажання, бажання вчитися. Можна
багато чого мати: цілу школу з великими і світлими класами, кабінети з
всіляким начинням та обладнанням, найкращих у світі вчителів, комп'ютери,
телефони, автобуси та ще багато чого, але без бажання все це нічого не варте.
Краще мати 1 грам бажання, ніж 1 кілограм причин та відмовок.
2. Відкрийте підручник; прочитайте назву параграфа або тексту; уявіть, про що
йтиметься в ньому.
3.Прочитайте текст; визначте, про що в ньому розповідається: про фізичне тіло,
про фізичне явище, дослід, факт, закон, теорію, прилад, ...
4.Згадайте, що треба знати про ці елементи фізичних знань (узагальнений
план його характеристики).
5.Поставте свої запитання до тексту.дайте відповіді на запитання в кінці параграфу.
6. Якщо відповіді в тексті параграфа немає, не пропускайте, а шукайте далі:
вчитель, інтернет, ... Хтось та знає.
7. Виділіть нові та незрозумілі слова, з'ясуйте їх значення.
8. Проаналізуйте отриману інформацію з позиції повноти висвітлення проблеми,
чіткості та переконливості викладу.
9.Прочитайте параграф ще раз; розділіть текст на сислові блоки, дайте назву кожному.
10. Порівняйте назви кожного блоку з тим, що плануєте розглядати.
11. Найголовніші думки порівняйте з тими, що визначив автор підручника;
запишіть їх у зошит.
12. Дайте відповіді на запитання в кінці параграфу.
13. Якщо виникли труднощі - прочитайте текст ще раз, спробуйте знайти відповіді на
запитання.
14. Перепишіть у зошит ці пункти і прочитайте їх ще раз.
15. Не здавайтеся !
Важко ? Згоден. Можливо ? Цілком.
Будь-яка велика дорога починається з першого маленького кроку.
Дорогу долає той, хто йде, роблячи крок за кроком.
Бажаю успіху!
Традиційно цей день - день сміху та гумору; однак цього року всім нам - не до сміху.
Посміхатися все ж потрібно. Пам'ятаємо слова Л. Українки:
"Щоб не плакать - я сміялась".
А ще сьогодні - Міжнародний день птахів.
Поговоримо сьогодні про підручник - такий знайомий, звичний, простий, тривіальний, ...
Водночас це основний інструмент для навчання незалежно від того, паперовий він чи електронний. Правила роботи з ним - однакові.
Отже - як працювати з підручником.
1. Потрібно знайти в собі бодай крихту бажання, бажання вчитися. Можна
багато чого мати: цілу школу з великими і світлими класами, кабінети з
всіляким начинням та обладнанням, найкращих у світі вчителів, комп'ютери,
телефони, автобуси та ще багато чого, але без бажання все це нічого не варте.
Краще мати 1 грам бажання, ніж 1 кілограм причин та відмовок.
2. Відкрийте підручник; прочитайте назву параграфа або тексту; уявіть, про що
йтиметься в ньому.
3.Прочитайте текст; визначте, про що в ньому розповідається: про фізичне тіло,
про фізичне явище, дослід, факт, закон, теорію, прилад, ...
4.Згадайте, що треба знати про ці елементи фізичних знань (узагальнений
план його характеристики).
5.Поставте свої запитання до тексту.дайте відповіді на запитання в кінці параграфу.
6. Якщо відповіді в тексті параграфа немає, не пропускайте, а шукайте далі:
вчитель, інтернет, ... Хтось та знає.
7. Виділіть нові та незрозумілі слова, з'ясуйте їх значення.
8. Проаналізуйте отриману інформацію з позиції повноти висвітлення проблеми,
чіткості та переконливості викладу.
9.Прочитайте параграф ще раз; розділіть текст на сислові блоки, дайте назву кожному.
10. Порівняйте назви кожного блоку з тим, що плануєте розглядати.
11. Найголовніші думки порівняйте з тими, що визначив автор підручника;
запишіть їх у зошит.
12. Дайте відповіді на запитання в кінці параграфу.
13. Якщо виникли труднощі - прочитайте текст ще раз, спробуйте знайти відповіді на
запитання.
14. Перепишіть у зошит ці пункти і прочитайте їх ще раз.
15. Не здавайтеся !
Важко ? Згоден. Можливо ? Цілком.
Будь-яка велика дорога починається з першого маленького кроку.
Дорогу долає той, хто йде, роблячи крок за кроком.
Бажаю успіху!